Hall del Centro de Arte
Diez años de libros ilustrados. Diez años de libros solidarios. Celebrando el aniversario del Proyecto Libros Solidarios, la Cátedra de Lenguaje Visual III presenta su historia, contenida en una exposición de libros producidos durante el período 2008-2017, así como relatos y experiencias vividas entre escritores, estudiantes, docentes e instituciones participantes de una trayectoria compartida entre universidad y comunidad.
Plaza Rocha
La comunidad de la Escuela de Estética nº 2 propone una instalación poética y participativa a realizarse en Plaza Rocha a partir de microespacios intervenidos.
¿Qué es lo común? Desde la escuela nos hacemos preguntas para no tener miedo a pensar.
Hall del Centro de Arte
La Bienal dispara un proyecto de cátedra de integración y acción con artistas locales que de modo aluvional hagan crecer año a año un lugar en común de expresión y formación.
Cuerpo / caña / barro: Propuesta integradora entre la artista Susana Lombardo y la Cátedra de Cerámica Básica III y Taller de Producción Plástica de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata.
El fuego, integrador de lo impermanente en permanente, logra la unión de ambos universos, donde el barro y el cuerpo modelan, protagonizan, un hecho artístico performático.
Bachillerato de Bellas Artes
Este evento es organizado por la Secretaría de Extensión del Bachillerato de Bellas Artes, y tiene por objetivo compartir el modo en que la escuela produce colectivamente, en donde la extensión no sólo es pensada puertas afuera de la escuela, sino al interior de la misma y entendida como diálogo busca poner en acción y mostrar las actividades de asignaturas, espacios y proyectos institucionales. A través de este encuentro intentamos hacer visible los procesos que se ponen en juego a la hora de construir una situación de aprendizaje, pensando que no todo aprendizaje surge necesaria o exclusivamente dentro del ámbito formal puertas adentro de un aula. Es por esta razón que este evento se sustenta en el concepto de “aula abierta” y prioriza las propuestas de actividades de carácter participativo donde se evidencien los procesos de producción. De este modo, a lo largo de toda la jornada podemos encontrar e interiorizarnos acerca de ensayos abiertos y audiciones, participar de charlas, ferias, debates, e intervenciones artísticas, disfrutar de conciertos y realizar experiencias en diversos talleres.
Centro de Arte Experimental Vigo
Un encuentro horizontal para producir una publicación en comunidad, intercambiando saberes, con la temática de la bienal, “Algo en común”, como punto de partida.
Se propone trabajar con herramientas gráficas, grabado, collage, fotocopia, dibujo y fotografía. Las ediciones colectivas serán reproducidas para su distribución gratuita.
Es una propuesta abierta a la comunidad con la intención de generar nuevas vías de comunicación ante la urgencia de la situación política-social-sentimenta
La actividad es gratuita, dirigida al público sin límite de edad, incluye materiales, y no se necesitan conocimientos previos. También te invitamos a traer tus propias imágenes, textos o cualquier material que te resulte interesante para compartir.
Aula 4. Sede Fonseca. Facultad de Bellas Artes (UNLP)
Dictado por: Mariela Alonso, Ely di Croce, Laura Molina, Mónica Claus, Lucía Gentile, Sol Massera, Eugenia Pascual, Gerardo Sánchez y Carlos Uncal.
Organiza: Cátedra de Producción de Textos A (FBA-UNLP)
“Proyectos en común” es un espacio de construcción colectiva que procura poner en marcha producciones textuales vinculadas con experiencias artísticas y académicas.
El objetivo es abordar las especificidades de distintos tipos de proyectos para construir mediante el intercambio de experiencias de escritura, un espacio de reflexión acerca de las problemáticas más frecuentes de la textualidad dentro del campo artístico.
El taller está destinado a alumnos, docentes y graduados universitarios, así como a grupos y colectivos interesados en revisar sus propias experiencias previas en torno a la elaboración de proyectos, como a quienes estén abordando por primera vez el desafío de la escritura académica.
La actividad durará dos horas y se iniciará con una breve presentación por parte de los coordinadores, a partir de la cual se armarán distintos grupos de trabajo y discusión sobre elaboración de proyectos (cada uno coordinado por un docente de la cátedra) organizados en torno a un formato en particular:
• Proyecto de extensión
• Proyecto de voluntariado
• Proyecto de exposición
• Proyecto de investigación
• Proyecto de creación
• Proyecto de tesis
• Proyecto de beca
El encuentro finalizará con una puesta en común del trabajo realizado y la invitación a nuevos encuentros.
Patio. Sede Central. Facultad de Bellas Artes (UNLP)
En el transcurso de las clases correspondientes al segundo cuatrimestre del año en curso, se realizará una performance grupal en la que se cocinará un guiso de lentejas.
Este guiso, se servirá en una mesa con mantel blanco donde se proyectarán imágenes fotográficas capturadas por lo estudiantes de la Cátedra de Pintura Complementaria. Estas imágenes estarán relacionadas con espacios pertenecientes a la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata.
El guiso de lentejas será realizado por los estudiantes y los docentes y será repartido a todos los asistentes a la performance. Se servirá en platos y se comerá con cubiertos. Todos los realizadores de la performance vestirán iguales, con delantales. Esta acción será registrada en un video, que quedará como registro de la actividad.
Ochava. Sede Central. Facultad de Bellas Artes (UNLP)
Del 24 al 26 de octubre
Este proyecto plantea la realización de una instalación colectiva en el marco de las siguientes propuestas de Extensión Universitaria: Taller de Fotografía en la Unidad Nº 8 (Construyendo Lazos Sociales), Taller de Serigrafía en la Unidad Nº 33 (Construyendo Lazos Sociales), Taller de Microrrelato en la Unidad Nº 33 (Proyecto Taller de Microrrelatos) y el Taller de Fotografía en la Unidad Nº 33 (Construyendo Miradas).
Se seleccionó como tema eje la “textura” que funcionará como articulador de una producción visual única. Entendemos la textura como tejido, es desde este elemento, que buscamos por un lado vincular los talleres y los proyectos que se llevan a cabo en contextos de encierro y por otro lado reelaborar narrativas, discursos y relatos que manifiesten la fuerza disruptiva de las imágenes. La propuesta consiste en repensar dicho elemento plástico, a partir del encuentro de este colectivo de proyectos, para producir texturas donde la unidad de contenido se corresponde a la idea de expresión generada por un estímulo visual definiendo microtopografías.
Auditorio
Es una charla-debate sobre producciones artísticas desarrolladas en la última década en Argentina. La propuesta es analizar cinco producciones nacionales, actuales, y diversas, para ser abordadas y discutidas con el público a través de tres ejes: obra de arte, cuerpo y espacio, con el fin de establecer aquello que tienen en común.
Los casos son:
a) Origen del manifiesto “Compromiso de práctica artística feminista 2017″
b) “Big Brain Project” de Joaquín Fargas
c) La circulación de los pañuelos verdes en el activismo artístico nacional
d) “Arquitecturas provisionales” de COZA
e) El caso de los pañuelos blancos de las Madres en el espacio público.
Luego de exponer cada caso, se armarán distintos grupos de debate a cargo de las investigadoras, que abordarán los casos expuestos y otros de interés, para finalmente intercambiar conclusiones en una puesta en común.
Aula 7A. Sede Fonseca. Facultad de Bellas Artes (UNLP)
El Centro de Arte de la UNLP invita a participar de las IV Jornadas de Dirección de arte que se desarrollarán en la Facultad de Bellas Artes.
Aula 4. Sede Fonseca. Facultad de Bellas Artes (UNLP)
En esta ocasión el Centro de Arte invita a una charla con Ana Gallardo (artista), Alejandra Aguado (curadora) y Marina De Caro (artista).
Aula 15. Sede Fonseca. Facultad de Bellas Artes (UNLP)
Mesa redonda compuesta por profesores que dictan historia del arte, diseño, música, cine y diseño industrial en carreras de producción artística. La mesa tiene como interés principal advertir los problemas y enfoques comunes que los docentes mantienen a la hora de enseñar contenido histórico de una disciplina en carreras prácticas. En ese sentido, la mesa redonda propuesta sería una forma de intentar articular, desde el planteo teórico, el papel de la Historia y la teoría en estas carreras y la relación que puede establecerse, en cada caso, entre ese aspecto y la experiencia y producción del alumnado.